Jak wiedzą uczennice naszej szkoły, kl. IIIg pracowała w tym semestrze nad projektem gimnazjalnym dotyczącym życia i dokonań Marii Skłodowskiej-Curie. 20 grudnia 2011r. miała miejsce prezentacja owoców ich pracy. Przez cztery lekcje dziewczyny, wcześniej podzielone na grupy przedmiotowe, dzieliły się efektami swych wysiłków. Poniżej znajdziecie ich relacje oraz zdjęcia.

GRUPA GEOGRAFICZNA

W grupie geograficznej praca zawrzała od samego początku. Barbara Ilnicka, Julia Majcher i Maria Mesjasz jako projekt przygotowały wycieczkę „Śladami Marii Skłodowskiej Curie po Warszawie” . Już w połowie września dziewczyny gromadziły plany i przewodniki, jak również na podstawie  książek i Internetu odszukiwały zakątki Warszawy związane z noblistką.  Ustalenie trasy wycieczki nie było łatwe. Należało uwzględnić czas, znaczenie miejsca i możliwości dotarcia tam komunikacją miejską, bo już na początku ustaliłyśmy, że pojedziemy pociągiem do Warszawy.  Ostateczny plan powstał, gdy w końcu października Julia i Marysia z wielkim entuzjazmem i planem Warszawy pojechały odwiedzić  wcześniej  ustalone miejsca, zdobywając jeszcze więcej informacji i doświadczeń. Następnie mapa została przekazana osobie, która potrafiła ją zorientować w profesjonalny sposób czyli siostrze Eligii. Siostra zarezerwowała już wcześniej wizyty w muzeach, natomiast Julia zamówiła obiad dla uczestników. Dziewczęta na spotkaniu opisały trasę, jeszcze dzień przed wycieczką odszukały autobusy, którymi podróżowałyśmy dzień później, w godzinach szczytu doświadczają niesamowitej bliskości innych użytkowników komunikacji miejskiej.  Wycieczka odbyła się 30 listopada. Najpierw odwiedziłyśmy Instytut Radowy, odszukałyśmy drzewa posadzone przez Marię Skłodowską, obejrzałyśmy film dokumentalny o jej dokonaniach, poznałyśmy historię Instytutu. Od Ogrodu Saskiego, gdzie kiedyś mieściła się uczęszczana przez naszą rodaczkę pensja, rozpoczęłyśmy spacer na Plac Teatralny, przed pałac Jabłonowskich i Plac Piłsudskiego. Towarzyszyły nam opowiadania organizatorek o tych miejscach.  Po wizycie na Uniwersytecie Warszawskim, szłyśmy Krakowskim Przedmieściem korzystając z instalacji związanych z odkryciami uczonej, które nawet dla organizatorek były miłym zaskoczeniem. Po obiedzie udałyśmy się do Muzeum w rodzinnym domu Marii Skłodowskiej na starym mieście. Ta wizyta była znakomitą okazją do uzupełnienia materiałów gromadzonych przez inne grupy, gdyż ekspozycja zawierała całe mnóstwo fotografii i osobistych rzeczy noblistki. Przed powrotem do szkoły na uczestniczki czekała jeszcze jedna niespodzianka. Po wycieczce pomysły na zdanie z niej sprawozdania wielokrotnie ewaluowały. Efekt końcowy był bardzo zadowalający. Dziewczęta zaprezentowały plakat „Tup Tup za Marią po Warszawie” w przystępny sposób streszczający trasę wycieczki  oraz film-fotorelację zawierającą nasze zdjęcia oraz krótkie opisy, aby była ona zrozumiała przez odbiorców, którzy nie byli uczestnikami wycieczki.

GRUPA CHEMICZNA

W związku z chemicznymi zainteresowaniami, jako główny temat pracy Kinga Wieteska wybrała właśnie chemię. Weronika Gorzkowska i Dominika Ćwiklińska zajmowały siężyciorysem sławnej uczonej – wspólnie zrobiły prezentacje, którą następnie Kinga przedstawiła w gronie uczennic , sióstr i nauczycieli. Ola Hyży osobno omówiła temat pracy Marii – promieniotwórczość. Oprócz zrobionych prezentacji dziewczyny dla każdego przygotowały naklejki z napisem ,,Po Ra na Marię”. W trakcie przerwy goście mogli posmakować przepysznych francuskich rogalików, takich jakie pojawiały się w wykwintnych paryskich cukierniach u schyłku  XIX wieku. One zostały przygotowane właśnie przez Olę Hyży. Uwagę przykuwał stół Marii, przy którym spożywała posiłki. Nakryty był białym obrusem, a na nim tylko trochę chleba, woda i kilka rzodkiewek. Dzięki temu można było zobaczyć, w jakich warunkach żyła i pracowała polska noblistka.

To była pierwsza tego typu impreza w naszej szkole. Miała uczyć pracy w grupie… Tak też się stało. I nie była to tylko praca w relacji ja-koleżanka, ale również ja-siostra. Dlatego tak bardzo zapamiętamy ten projekt pomimo wielkiego stresu i ciężkiej, a wspólnej pracy. Gdybym miała ocenić wszystkie projekty, to bez wahania każda osoba otrzymałaby medal  z napisem ,,celujący”.

GRUPA POLONISTYCZNA

Dnia 20 grudnia 2011 roku, w czasie lekcji szkolnych prezentowałyśmy nasze projekty gimnazjalne.
Choć był to dzień najbardziej stresujący ze wszystkich, wiele z nas odetchnęło z ulgą, gdy zakończywszy wykład, mogło spokojnie wrócić do swojej grupy.
Około czwartej godziny lekcyjnej, przyszedł czas na wykład grupy polonistycznej w składzie:Adrianny Fijewskiej, Aleksandry Kubiak i Bogusławy Nowakowskiej, która pod czujnym okiem s.Karoliny przygotowała prezentację pt.”FotoMontaż“. W naszej grupie, każdy odgrywał znaczącą rolę: Ada prezentowała część pierwszą, czyli przybliżyła nam historię fotografii, Olka opowiedziała nam o metamorfozach kina, a Bogusia czuwała nad prezentacją. Za sprawą tej ostatniej, prezentacja nabrała kolorytu i humoru, nie zanudzając tym samym słuchaczy.
Ogólna atmosfera panująca w czasie przygotowań do projektu była bardzo sympatyczna.
Dziewczyny pomagały sobie nawzajem i zawsze mogły liczyć na wsparcie opiekunów, nie tylko swoich grup. Dzięki siostrom, trudny z pozoru temat, stał się przyjemny i prosty, a czas poświęcony na realizację projektu, wspominamy z uśmiechem na twarzy.
W ocenie naszej grupy, dziewczyny świetnie zinterpretowały swoje tematy, wykłady były ciekawe i rzetelne, a pomoc sióstr nieoceniona.
Z tego miejsca dziękujemy wszystkim za to, że ten ciężki dzień stał się jednocześnie niezwykle przyjemny.

GRUPA FRANCUSKA

Do grupy francuskiej zaliczały się 2 osoby : Aleksandra  Czyczyn i Karolina Wasyłyszyn.Pracowałyśmy nad projektem pod czujnym okiem s. Karoli.  Cały swój wolny czas wykorzystywałyśmy na dopracowanie  prezentacji multimedialnej , która opowiadała o„Paryżu Marii Skłodowskiej Curie” . Zawierała ona dokładne adresy, gdzie Maria mieszkała i pracowała. Ola opowiedziała o jej życiu studenckim i małżeńskim, o jej dokonaniach  i zdarzeniach z jej życia związanych z Francją.  Karolina, druga z kolei, opowiedziała o artystycznym tle epoki, w której żyła Maria Skłodowska-Curie. Wspomniała o pojawiających się nurtach i tendencjach w sztuce, balecie, ale też mówiła o nowych rozwiązaniach w życiu codziennym ówczesnych Paryżan.  Informacje i zdjęcia  pochodziły z Internetu , książek oraz różnych źródeł  francuskich . Z pomocą siostry sprowadziłyśmy  do szkoły wystawę francuską o Marii Skłodowskiej Curie , którą wypożyczyłyśmy z Ambasady Francuskiej na czas projektu , aby każdy mógł w wolnej chwili sobie ją obejrzeć. Pomimo dużego stresu projekt się udał  i widzowie byli zadowoleni.

cdn